Capacitación de juzgamiento en debates.

Programa especializado para estudiantes, docentes, entrenadores y profesionales que desean formarse como jueces de debate.

Un buen juez debe ser capaz de comprender la estructura del debate, identificar los argumentos relevantes, comparar las posiciones, evaluar la calidad de la evidencia, analizar la refutación y fundamentar su decisión.

Aprende a analizar. Aprende a adjudicar. Aprende a retroalimentar.

Jueces

Plan individual para jueces:

La capacitación combina formación teórica, análisis de debates y práctica supervisada, permitiendo que los participantes apliquen progresivamente los criterios aprendidos y reciban retroalimentación sobre sus decisiones. Puede adaptarse a diferentes formatos, como Zig-Zag, Karl Popper, WSDC, Parlamento Británico, Lincoln-Douglas, MUN y Congresal, según las necesidades de la institución. El objetivo es formar jueces capaces no solo de determinar quién gana un debate, sino también de explicar por qué gana, identificar oportunidades de mejora y proporcionar una retroalimentación útil para el desarrollo de los debatientes.

¿Por qué formarse como juez?

El crecimiento de un programa de debate requiere no solamente buenos debatientes. También necesita docentes y jueces capaces de evaluar el desempeño de los participantes y proporcionar retroalimentación que contribuya realmente a su aprendizaje.

La formación de jueces permite a una institución:

¿Cómo funciona?

El programa combina:

TEORÍA + ANÁLISIS + PRÁCTICA + ADJUDICACIÓN + RETROALIMENTACIÓN

No se trata de memorizar un reglamento.

El participante aprende los criterios, analiza debates, realiza ejercicios de adjudicación, compara decisiones y recibe retroalimentación especializada.

La formación culmina con una práctica supervisada de juzgamiento.

MÓDULO 1:

Fundamentos del juzgamiento

¿Qué significa juzgar un debate?

Tiempo: 2 horas

El participante comprende la función del juez y los principios que deben orientar una decisión.

1.- Función del juez.
2.- Rol del adjudicador.
3.- Principios de imparcialidad.
4.- Diferencia entre opinión personal y evaluación.
5.- Criterios de decisión.
6.- Qué debe y qué no debe evaluar un juez.
7.- Errores frecuentes al juzgar.
8.- Responsabilidad del juez dentro de una competencia.

MÓDULO 2:

Análisis y hoja de flujo

Aprender a escuchar y registrar un debate.

Tiempo: 2 horas

El participante aprende a organizar la información necesaria para tomar una decisión.

1.- Qué escuchar durante un debate.
2.- Identificación de argumentos.
3.- Registro de refutaciones.
4.- Organización de la información.
5.- Hoja de flujo.
6.- Seguimiento de líneas argumentales.
7.- Comparación entre argumentos.
8.- Identificación de argumentos no respondidos.

MÓDULO 3:

Evaluación de argumentos

¿Cómo determinar qué argumento es mejor?

Tiempo: 2 horas

El participante desarrolla criterios para comparar argumentos y determinar su importancia dentro del debate.

1.- Estructura de un argumento.
2.- Afirmación, razón y evidencia.
3.- Relevancia.
4.- Coherencia.
5.- Solidez.
6.- Impacto.
7.- Comparación de argumentos.
8.- Evidencia y razonamiento.
9.- Peso de los argumentos.
10.- Análisis de líneas argumentales.

MÓDULO 4:

Refutación y comparación

Evaluación de contra ataques

Tiempo: 2 horas

Comparación de diferentes respuestas desarrolladas durante un debate.

1.- Qué constituye una refutación efectiva.
2.- Ataque y defensa de argumentos.
3.- Respuestas directas e indirectas.
4.- Argumentos no respondidos.
5.- Persistencia de argumentos.
6.- Comparación entre posiciones.
7.- Cómo determinar qué equipo respondió mejor.
8.- Errores frecuentes en la evaluación de refutaciones.

MÓDULO 5:

Adjudicación y decisión

Convertir el análisis en una decisión.

Tiempo: 2 horas

Los participantes realizan adjudicaciones individuales y comparan sus decisiones.

1.- Cómo llegar a una decisión.
2.- Comparación global de los equipos.
3.- Criterios de adjudicación.
4.- Determinación del ganador.
5.- Justificación de la decisión.
6.- Elaboración de una adjudicación.
7.- Diferencia entre decisión y opinión.
8.- Consistencia entre análisis y resultado.

MÓDULO 6:

Proclamación de resultados y devolución

Un juez no solamente determina quién gana. También ayuda a mejorar a los debatientes.

Tiempo: 2 horas

El participante aprende a convertir la adjudicación en una herramienta de aprendizaje.

1.- Cómo entregar feedback.
2.- Fortalezas y oportunidades de mejora.
3.- Retroalimentación específica.
4.- Cómo evitar comentarios subjetivos.
5.- Comunicación de la decisión.
6.- Manejo de desacuerdos.
7.- Conducta del juez durante una competencia.
8.- Ética y responsabilidad del adjudicador.
9.- Gestión del tiempo.
10.- Preparación de una devolución efectiva.

Práctica supervisada:

La formación culmina con una experiencia práctica de juzgamiento.

Los participantes:

1

OBSERVAN

Un debate desarrollado bajo condiciones de competencia.

2

REGISTRAN

Utilizan una hoja de flujo para organizar los argumentos y respuestas.

3

ADJUDICAN

Determinan el resultado del debate y fundamentan su decisión.

4

DEVOLUCIÓN

Un instructor analiza su decisión y señala fortalezas y oportunidades de mejora.

5

CONTINUAN

Aplican las observaciones recibidas en una segunda experiencia de adjudicación.

Elige tu sesión:

Sesión por módulo de 2 horas:

Capacitación puntual y personalizada para trabajar un tema específico. Ideal si necesitas resolver una dificultad concreta, aprender una técnica o recibir entrenamiento antes de una presentación o competencia.

Incluye:

Precio:

S/.100.00

Costo por 02 horas

Sesión integral de 12 horas:

Dos horas permiten desarrollar un tema con mayor profundidad, combinar explicación y práctica y trabajar directamente sobre tus dificultades. Ideal para quienes quieren aprender, practicar y recibir retroalimentación en una misma sesión.

Incluye:

Precio:

S/.560.00

¿Cómo funciona?

Una larga trayectoria nos ha permitido adquirir grandes conocimientos y, a la vez, compartirlos con mucho éxito, tanto en el sector público como en el privado. 

Contamos con innovadoras metodologías educativas, validados por destacados especialistas e innumerables participantes de diferentes edades, países y ocupaciones.

EGRESADOS
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HORAS DE DEBATE
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TORNEOS
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AÑOS
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¿Por qué aprender a debatir?

Desarrollo del pensamiento crítico

El debate fomenta la capacidad de analizar argumentos, identificar falacias y cuestionar la información, lo que fortalece el pensamiento crítico.

Mejora de la comunicación oral

Participar en debates permite mejorar las habilidades de expresión verbal, claridad al transmitir ideas y la persuasión en el discurso.

Fomento de la tolerancia y la empatía

Debatir requiere entender diferentes puntos de vista, lo que fomenta la empatía, el respeto y la tolerancia hacia opiniones diversas.

Fomento del liderazgo y la autoconfianza

Participar en debates fortalece la autoconfianza y habilidades de liderazgo, al enseñar a hablar en público, defender ideas y dirigir equipos en la búsqueda de soluciones.

Fortalecimiento de habilidades de investigación

Al preparar un debate, los participantes investigan y evalúan múltiples fuentes de información, lo que fortalece su capacidad de indagación y análisis de datos.

Desarrollo de la resolución de conflictos

El debate enseña a manejar desacuerdos de manera estructurada y respetuosa, lo que es útil para resolver conflictos en diversos contextos.

Mejora en la toma de decisiones

Al considerar múltiples perspectivas y basarse en hechos y argumentos lógicos, el debate promueve una toma de decisiones más informada y efectiva.

Estimulación del pensamiento rápido y adaptativo

El debate motiva a pensar y responder de manera rápida y efectiva a los argumentos de los demás, lo que mejora la capacidad de adaptarse a situaciones imprevistas.

Nos conocen

¡ROMPE TUS PARADIGMAS!

Te motivamos a formarte bajo métodos exclusivos, de fácil entendimiento y bajo una gran orientación muy profesional.

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